初一孩子学好新版英语教材的一点建议

今年的七年级的孩子们开始用新版英语教材了。新版教材和旧版教材相比还是有很大的不同。

我们都在说新版教材更注重语音教学、要求词汇量更大、还要注重口语、阅读能力要提高、还要注意提高孩子的英语写作水平。

这些要求都很笼统，具体到孩子们每天的学习，孩子们该如何做才能达到这些要求呢？

旧版的初一教材，对于孩子小学英语学的好与不好没有太多的要求。即使孩子小学英语没有好的基础，到了初中只要好好按照老师的要求去做，英语都能学会学好。旧版教材小初衔接比较简单，整个初一上册教材基本上是在复习巩固小学学的英语知识，到初一下册才逐步深入。初二上开始提高难度，初二下册难度增大。

说实在话新初一的教材编写，对于绝大多数的孩子并不很友好。因为英语学科在小学不是主科，因此课时比较少。正常情况下孩子们只是按照老师的要求会读会写单词和句子。没有进行比较系统的语法知识学习。没有像语文和数学那样有扎实的学科基础。

新教材在小初衔接上跨度太大。对于那些在小学时家长就对孩子进行了比较系统的英语学习的孩子来说，新教材学起来会得心应手。没有跨度大跟不上节奏的感觉。

对于大多数孩子和家长在小学把英语当作副科学的孩子们，尤其是对于广大的农村的孩子来说，新教材的使用更加困难。孩子们很难一开始就跟上新教材的节拍。

新教材中的单词比如：预备篇第一单元的“conversation谈话，对话”这是现在九年级第一单元的单词，等等还有很多，都是现在初二或初三的单词

原来旧版教材是四课时的要求。但是实际教学中需要六到七个课时才能完成教学任务，尤其是初二和初三每年每个学期，英语的任务都是最重的，都是所有科目中最后一个结课的。

新教材增加了难度，每周要求的课时数没有增加。实际教学中课时数也不会增加。老师要完成教学任务的难度就会加大。但是每学期的教学任务还是要完成的。分摊到每节课上的课堂内容的量也一定会加大。

新初一的孩子要想把英语学好。平时要扎实的上好每一节课，认真完成学科练习。另外，初一学习的时间相对初二和初三来说还是很宽裕的。在学习的过程中，还是要适当的进行深入的学习。

虽然现在提倡重口语、重阅读、重写作，无论重视哪一点，语法都是这些的基础。没有扎实的语法作基础支撑，英语很难学好。

初一的英语学习还是要以扎实的语法基础为抓手，在此基础上的努力学习才会有效。要不然英语学习就是无本之木。

新教材第一单元要学be动词的一般现在时。第二单元要学实义动词的一般现在时。第三单元要学存现句therebe句型和表方位的介词的用法。第四单元要学习连词（and,but,because）的用法。第五单元要学情态动词can的用法。第六单元和第七单元what,whattime,when,where,why等的特殊疑问词引导的疑问句。

从上册的内容看词法句法都不少。看似几个字写出来的语法项目，实际每个语法项目里都包含大量的具体而细致的内容。在新教材面前，如果想让孩子把英语学好，中考不拉分。掌握好这些东西都需要认真深入的努力学习。家长在孩子的学习之初就不能掉以轻心，必须及时给孩子查漏补缺，才是上策。