（程传忠报道通讯员：朱钦）为落实“双减”文件精神，保证学校教育成果在假期得到延续；保证家庭教育在假期得以科学呈现；保证同学们过一个充实而有意义的寒假，上街区钱学森小学特推出——钱学森小学基于核心素养的寒假作业。 随着新春佳节的脚步越来越近，爸爸妈妈们忙着集爱国福、敬业福……咱们小朋友也可以集五虎哟！集齐五虎开学会有神秘大奖励，希望同学们能虎力全开！ 集五虎【健康虎、爱国虎、智慧虎、迎春虎、劳动虎】 集五虎时间：1月25日——2月14日 集五虎方式：完成对应虎福规定的内容。 第一虎·健康虎 1.防疫 出门前戴口罩，勤洗手，不去人流密集的场所。 2.运动 3.饮食 一日三餐按时吃饭，注意饮食均衡，不挑食，不暴饮暴食。 4.睡眠 坚持每天晚上九点前睡觉，保证每天10个小时的睡眠时间。 第二虎·爱国虎 1.做好中国人，写好中国字 每天认真书写10个汉字，一年级下册的字帖认真临摹，既完成书法练习，又预习了下学期的知识。（开学上交） 2.观看冬奥会 至少观看一项北京2022冬奥会比赛，感受我国奥运健儿的风采，了解冬奥会中国队获奖情况。（以手抄报形式展示出来，内容自选，开学上交） 3.红色传承 第三虎·智慧虎 1.阅读 “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，当你翻开绚丽多彩的图书，你就开启了智慧的大门，捧起书本，与高人为伍，与智者对话，享受阅读的快乐吧，建议亲子阅读哦！ 一年级阅读必读书单： 1.童谣类：《读读童谣和儿歌》曹文轩、陈先云主编 2.《中国神话故事》 3.儿歌学唱 二年级快乐读书吧： 1.每天坚持阅读不少于20分钟，整本书读完后完成手抄报一份。 2.必读书目 《神笔马良》、《七色花》 3.推荐书目 《小猪唏哩呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》 2.实践 一年级： 1.我会画。在A4纸上画一幅全家福照片或其他风景图片，然后用学过的方位词“前、后、左、右、上、下”说说图中的人物或物品的位置关系。 2.实践活动。认识“100元、20元、5元、1元纸币与硬币”等常见面值人民币，参与家庭购物，并尝试用现金付钱。 二年级： 1.读一本自己喜欢的数学绘本。 2.制作数学小报——对本学期学过的知识进行整理。 3.科学探索 一年级实验：盐的溶解与析出 实验材料：玻璃杯、水、勺子、食盐若干、搅拌棒（筷子） 实验步骤：1.准备好100毫升水。2.向水中加入食盐，进行搅拌。3.看到食盐慢慢变少，最后食盐都看不见了。4.放在通风口静置若干天进行观察，并记录观察现象。 日期 实验现象 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 二年级实验：制作气垫船模型 制作材料：纸杯、塑料饭盒、安全剪刀 制作步骤：1.把纸杯的底部剪掉。2.在塑料饭盒底部描一个圆。3.沿线将饭盒底部的圆剪掉。4.把纸杯插入圆洞，气垫船模型就做好了。5.将做好的气垫船放入水中，向纸杯口吹气，气垫船向前移动。 第四虎·迎春虎 巧手迎春 1.任意采用剪、卷、贴、扎、捏、编、画等多种方式，制作一个新春灯笼，材料不限（超轻黏土、旧布料、旧红包袋、废弃水瓶纸盒……），开学在班级介绍展示。（开学上交） 十二生肖认一认 了解中国的十二生肖分别有哪些，记住家中每个人的生肖。 第五虎·劳动虎 1.整理房间 参考数学书中笑笑整理房间的图片，自己动手整理房间，并拍照记录。（微信群1月25日发送一张照片（标注姓名），多张照片需要拼图） 2.大扫除 除旧迎新，与家人一起在年前完成一次家庭大扫除，做自己力所能及的家务。（微信群1月26日发送一张照片（标注姓名），多张照片需要拼图） 3.买年货 与家人一起采买年货，了解不同年货的价格。（微信群1月28日发送一张照片（标注姓名），多张照片需要拼图） “寒假闪光印迹”记录 日期 健康虎（项目） 爱国虎（项目） 智慧虎 （项目） 迎春虎（项目） 劳动虎（项目） 自我评价 1月25日 ☆☆☆☆☆ 1月26日 ☆☆☆☆☆ 1月27日 ☆☆☆☆☆ 1月28日 ☆☆☆☆☆ 1月29日 ☆☆☆☆☆ 1月30日 ☆☆☆☆☆ 1月31日 除夕（贴春联看春晚吃团圆饭收压岁钱） 2月1日 大年初一（穿新衣给长辈拜年吃饺子汤圆） 2月2日 大年初二（走访亲友给舅拜年陪长辈聊天） 2月3日 ☆☆☆☆☆ 2月4日 ☆☆☆☆☆ 2月5日 ☆☆☆☆☆ 2月6日 ☆☆☆☆☆ 2月7日 ☆☆☆☆☆ 2月8日 ☆☆☆☆☆ 2月9日 ☆☆☆☆☆ 2月10日 ☆☆☆☆☆ 2月11日 ☆☆☆☆☆ 2月12日 ☆☆☆☆☆ 2月13日 ☆☆☆☆☆ 2月14日 ☆☆☆☆☆ 预则立，不预则废——每天学习，每天有进步！ 我是坚持锻炼的——运动虎 我是吃苦耐劳的——劳动虎 我是博览群书的——阅读虎 我是敏而好学的——智慧虎 我是书写认真的——练字虎 我是用心生活的——留心虎 我是忙里偷闲的——休闲虎 寒假来了，作为你的最爱——电子产品，一定要安排上！科学、合理地观看手机和电视机，有助于提升我们的感知能力，开拓视野！劳逸结合，提高效率！ 温馨提示：1.每天看电子产品不超过1个小时；2.人与电视、手机、平板需要保持一定的距离观看。 我是继往开来的——火红虎 我是关心冬奥的——爱国虎 2022年北京冬奥会的脚步距离我们越来越近，全国人民都在热切期盼它的到来。本届东奥会以“一起向未来”为口号，吉祥物是可爱的冰墩墩、雪容融。 日期 运动虎（项目） 智慧虎 （项目） 阅读虎 （项目） 练字虎 （项目） 火红虎 （项目） 自我评价 1月25日 ☆☆☆☆☆ 1月26日 ☆☆☆☆☆ 1月27日 ☆☆☆☆☆ 1月28日 ☆☆☆☆☆ 1月29日 ☆☆☆☆☆ 1月30日 ☆☆☆☆☆ 1月31日 除夕（贴春联看春晚吃团圆饭收压岁钱） 2月1日 大年初一（穿新衣给长辈拜年吃饺子汤圆） 2月2日 大年初二（走访亲友给舅拜年陪长辈聊天） 2月3日 ☆☆☆☆☆ 2月4日 ☆☆☆☆☆ 2月5日 ☆☆☆☆☆ 2月6日 ☆☆☆☆☆ 2月7日 ☆☆☆☆☆ 2月8日 ☆☆☆☆☆ 2月9日 ☆☆☆☆☆ 2月10日 ☆☆☆☆☆ 2月11日 ☆☆☆☆☆ 2月12日 ☆☆☆☆☆ 2月13日 ☆☆☆☆☆ 2月14日 ☆☆☆☆☆ 寒假指南 —基于核心素养的寒假作业— 劳动锻炼 学习整理自己的床铺、衣橱；会拖地；会洗菜、洗水果。学习做一道饭菜。 红色传承 实践应用 五年级： 1.找一个长方体和一个正方体纸盒，观察它们的特征并记录，再将它们拆开，仿照纸盒展开图，自己制作一个长方形纸盒。 2.小组合作：预习下册图形运动知识，结合学过的知识自己设计一款班徽，并将你们的设计意图、设计思路、用到的知识等用数学小报的形式记录。（A4纸大小）。 六年级： 预习下学期课本，自己动手查阅资料，独立思考把自己学到的知识进行梳理归纳，并以思维导图的形式展示出来！ 科学探秘 五年级： 巧动手-变废为宝：利用身边的现有资源，自制一样小乐器，能发出声音！开学后大队部进行评比哟！ 六年级：“放养密度对金鱼生活的影响”实验设计 实验目的：了解适宜金鱼生活的放养密度 实验方法：利用水族箱进行对比试验 实验器材：大小一样的透明玻璃瓶5个 实验思路：设置5个饲养瓶，控制瓶内金鱼的数量，通过观察金鱼的呼吸、进食、生长等情况，了解放养密度对金鱼生存状态的影响。 实验条件：1.金鱼的选择：挑选品种一样、大小基本一致的健康金鱼。2.水的控制：统一使用静置2小时以上的自来水，每瓶水量统一为瓶子的2/3高度，每周换水一次。 实验步骤与过程：1.按上述要求准备好实验装置。2.按计划进行实验操作并做好观察记录。3.按设计方案每号瓶均要重复实验3次，以确保实验数据的可靠性。 为了让孩子们有一个健康的体魄，我校坚持全面实施素质教育，认真落实《国家学生体质健康标准》，希望家长们要对孩子的体育锻炼给予充分的重视，在假期里监督孩子进行每日锻炼。 实践活动 制作图画书二选一： 1.《强国有我•少年看新闻》 “家事国事天下事，事事关心。”作为新时代的少年，我们的肩上不是只有清风朗月，更要有家国情怀。请把这个假期里你读到的或是看到的那些令人或温暖或振奋的新闻记录下来，并写上你的感受。 2.《钱小少年看冬奥》 激动人心的冬奥会即将拉开帷幕，这个冬天让我们为中国助威，一起向未来。请你选择十个令你印象深刻的冬奥会比赛瞬间，并用图片加文字的方式记录，写上自己的感受或评价。 English:依据新课本，选择自己喜欢的单元内容和积累的英语知识，完成一副A4纸大小的连环画或自制一本英语书。（必做） 传统节日 五年级：《年的味道》 六年级：《记美好》 1.春节期间和家人一起置办年货，一起做年夜饭，一起看春节联欢会，一起庆祝然后用照片记录每个精彩的瞬间，选一张向大家详细的介绍这幅图片背后发生的故事！ 2.体验——春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、贴对联的学问、年夜饭文化等，你分别了解多少？行动起来去寻找、去发现吧！选择其中一点将收集的材料进行整理，以文字、图片等形式保存，开学后与大家一起分享。 从以上话题中选择1个话题写一篇习作，表达自己的真实感受! 每天阅读不少于30分钟，坚持阅读摘抄，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。 经典点亮童年:《论语》每日一句 五年级：必读书目 《三国演义》罗贯中著 《水浒传》施耐庵著 选读书目 《儒林外史》（连环画）（清）吴敬梓著 《跳水》（俄）列夫·托尔斯泰著 六年级：必读【快乐读书吧】 1.世界名著类：《鲁滨孙漂流记》（英）丹尼尔•笛福 2.世界名著类：《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛夫 3.世界名著类：《汤姆•索亚历险记》〔美〕马克•吐温 4.世界名著类：《爱丽丝漫游奇境》（英）刘易斯•卡罗尔 选读【课内作家】 5.散文类：《我与地坛》史铁生著 6.科普类：《小灵通漫游未来》叶永烈著 7.小说类：《野蜂飞舞》黄蓓佳著 写作类：《重读那片绿绿的爬山虎》肖复兴著 “寒假闪光印迹”记录卡 日期 运动 （时长） 今天你劳 动了吗？ （项目） 阅读 书名时间 论语每 日一句 我做主（本列可自行调整顺序） 自我评价 1月25日 讲党史故事 ☆☆☆☆☆ 1月26日 讲党史故事 ☆☆☆☆☆ 1月27日 创想世界1 ☆☆☆☆☆ 1月28日 创想世界1 ☆☆☆☆☆ 1月29日 传统节日：体验 ☆☆☆☆☆ 1月30日 传统节日：体验 ☆☆☆☆☆ 1月31日 除夕（贴春联看春晚吃团圆饭收压岁钱） 2月1日 大年初一（穿新衣给长辈拜年吃饺子汤圆） 2月2日 大年初二（走访亲友给舅拜年陪长辈聊天） 2月3日 实践应用1 ☆☆☆☆☆ 2月4日 实践应用1 ☆☆☆☆☆ 2月5日 科学探秘1 ☆☆☆☆☆ 2月6日 科学探秘1 ☆☆☆☆☆ 2月7日 创想世界2 ☆☆☆☆☆ 2月8日 创想世界2 ☆☆☆☆☆ 2月9日 传统节日：习作 ☆☆☆☆☆ 2月10日 传统节日：习作 ☆☆☆☆☆ 2月11日 实践应用2 ☆☆☆☆☆ 2月12日 实践应用2 ☆☆☆☆☆ 2月13日 科学探秘2 ☆☆☆☆☆ 2月14日 科学探秘2 ☆☆☆☆☆ 亲爱的家长朋友们，寒假已来临，疫情当下，请高度重视并正确履行孩子第一监护人的职责，正确教育和引导孩子保持乐观积极的生活、学习态度。让我们共同努力，与孩子一起度过一个平安、健康、快乐、充实的寒假。 祝您和家人假期愉快,平安喜乐！（郑州市上街区钱学森小学朱钦）
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