raz指读真不易，熬过这个阶段就好了

我家小朋友的英文听力是可以听中章的内容，可是当我回顾整个启蒙过程，从初期的听儿歌磨耳朵到现在学习。我发现孩子读的书虽然句子越来越长，内容越来越多，故事情节也越来越复杂，但是​作为家长，却越来越轻松了。

跟我一样做启蒙的家长都发现了这样一个规律，就是随着孩子渐渐长大，理解能力也越来越好，思维能力也越来越活跃，到了中章阶段，直接按照孩子的喜好来选书就行了，小朋友看过越来越多的书之后，我们的输入已经跟不上了​，他也可以轻松完成我们给的任务。

​好了，说到这里，我把轻松省事的这个部分说完了，现在我来讲讲我是​怎么突破这个最难的点的。

大家都知道学习是不可能一蹴而就的，一定是有一个循序渐进的过程，小朋友也是跟着这个过程一个台阶一个台阶上来的​。这其实是一个漫长的过程​。而英语最难的的就是最初开始学习时磨耳朵所花的时间，以及阅读时指认的单词​。

指读，就是手口配合，读到哪里手指指到哪里，这需要小朋友很专注的完成，和我们平时在家打开听力机让他边玩边听不一样​。

我之所以说指读是最难的一步，是因为小朋友不认识字，需要父母陪伴，陪着孩子一个单词一个单词的​过一遍。如果这个过程比较顺利，​那小朋友很快就能实现简单的自主阅读。

像我们家在指读之前，raz的aa级别几乎是吃灰的状态，因为小朋友已经可以听非常复杂的英文动画片了​，让他再读aa的内容未免太枯燥了。但是小朋友也只限于听，对于阅读完全依赖点读笔和大人讲，这个过程要过渡到认读，是一定要一个单词一个单词过的​。这也是​培养自然拼读的一个过程。

所以我们开始从aa给小朋友指读输入，输入过几次后再给小朋友上一套拼字母玩具，多次玩过后简单的内容小朋友终于可以简单指读了。

指读如果做得好的话，听力向阅读词汇转化时​就会很顺利。小朋友有拼读概念，即使出现新的不认识的词汇，也会先学着自己拼读判断意思，家长也会​越来越轻松。

但是刚开始的时候，大家也可以先陪孩子过几遍高频词和常用词，除了读raz之外，也要多平行的阅读，（比如我家还有海尼曼分级阅读和大猫分级阅读）多认多读的这个过程中，孩子也会慢慢巩固新词汇​，得到一个比较好的成果。