缔结友好学习分享 促实小整体提升——（市实小）赴武汉长春街小学参加课堂开放日活动

为进一步落实汉孝一体化工作会议精神，做好汉孝基础教育协同发展，2018年在市教育局促成下，我校与武汉市江汉区长春街小学缔结为友好学校，让两所学校之间能更好的交流、学习，共同发展。3月27日上午，孝感市实验小学党委书记、校长李红同志率领校领导、中层干部以及各科教师二十余人一行赴汉参加了为期两天的长春街小学2019年“学习中心课堂建设深度研究”主题研讨暨“学生学习素养展示”名课堂开放日活动。

在长春街小学杨红校长的热情接待下，实小教师一行通过班级特色展区进入会场，惊鸿一瞥之下，沿途长廊精美的设计、丰富的内容让参会的老师和家长们叹为观止；进入会场，在等待名师课堂的闲暇，会场后面孩子们展示的读书笔记、读书心得、采蜜本、错题集、思维导图、优秀作文、优秀作业、优秀书画作品、优秀创客作品、优秀家校联系本、优秀笔记本、优秀草稿本等更是让大家了解了长春街小学师生的整体素质和学校人文精神。

上午的名师课堂上，语文教师杨敏和英语教师栾林为我们带来了展示课《约客》、《Television》，课堂上老师精彩的讲述引导，孩子们投入的探索学习，他们的个人素质和想象力在课堂上展现的淋漓尽致，获得了台下前来参加活动的家长和老师们阵阵掌声；接下来孩子们的研究性学习展示和学习品质素养展示更是体现出孩子们的团结协作、积极思考、全情投入，展现了孩子们的丰富课外知识与个人能力；几位家长的感言和育儿经验分享把活动推向了另一个高潮，他们和孩子们一起成长的感受，和学校、教师一起慢慢陪伴孩子成人成才的育儿经验，打动了在座的每一位家长，也感动了每一个参会的教师，家校协作，结出累累硕果。

下午，参加活动的领导老师们开始了学校参观之旅。首先，大家观看了学校的一些宣传片断，让领导老师家长们感受到学校的发展与理念，孩子们的成长与成才；接下来由长春街小学的老师们带领大家参观校园，校园面积不大，但是规划的很是合理，学习和运动的区域分布的很是清楚，每一层楼宽宽的走廊都被利用起来，设计成了孩子们展示作品与获取课外知识的宝库，每一个不同主题不同风格的特色长廊满满都是孩子们的心血与创意；戏剧、科技、编程、纸飞机……每一个功能室都透露出别样的精彩；每个班级教室门口的电子班牌丰富的内容，灵活的操作方式让科技成为一种习惯；独具特色的“香橼书院”更是孩子们第二个“家”，丰富的藏书，形态各异的舒适阅读凳，特别的阅读方式，包括书院里面那颗独特的大树，都是孩子们流连忘返的理由。

一天的学习参观即将结束，长春街领导百忙之中抽出时间和我校领导老师们进行了一次小小的座谈，为大家讲述了学校的办学理念和经验，也问询了我们实验小学的一些情况，希望我们今后能有更加深入、更进一步的交流，表达了对和实验小学结为友好学校的欣喜，对两所学校共同发展的前景充满信心。

收获满满的一天行程结束了，大家感受良多，纷纷发表了自己的感想与期待：

“长春街小学培养适应天性，适应国家，适应未来的育人理念让我印象深刻，面向每一名学生，着眼的是为学生健康长足的发展，让每名学生都能找到适合自己的发展路径，真正是体现了培养多样化的人才，人才多样化的发展！值得我校学习。”这是学校党委副书记余琦同志的感受。

“先学后导，把课堂中的主动权交给学生；丰富的校本课程，促进了学生差异化、个性化的发展；家长参与程度高，与社会融合，带动了学校管理水平得提升。”这是李仁杰副校长不同角度的理解。

“长春街小学的主要特色，一是课程丰富，尤其是美育，让学生个性得到张扬，并获得长足发展，二是课题实验扎实推进，为学校和教师发展注入持续动力。”这是罗先伟校长从教科研角度的观察。

“孩子的核心素养培养就在孩子学习和生活的点滴中，教师要葆有一颗不变的教育初心，要有发现的眼睛，更要有和孩子一起探寻世界和体验成长的信念和乐趣。”这是张丽校长从德育方面的发现。

“以学生为中心，以学生的学习为中心，以学生发展为中心的课堂变革，学生主体地位，主动学习意识落实非常好。”这是校级干部江国杰同志的仔细体会。

学校党委书记李红校长对两校牵手结对、缔结友好充满了期望，长春街小学充满大爱的办学理念，颇具情怀的教师发展观和以学生为中心的课程改革，都非常值得我们学习和借鉴，牵手长春街，我们很幸运！真心希望两校的交流成为我们实小人一种内发的自觉，真心希望两校的友谊源远流长。（作者：万玮）